Freiwilligenjahr – Wegbegleiter

Auseinandersetzung mit Glaube und Spiritualität im Freiwilligenjahr

Jedes Jahr beginnen über 500 junge Menschen einen Freiwilligendienst bei den Sozialen Lerndiensten im Bistum Trier. Sowohl im Freiwilligen Sozialen Jahr (FSJ) als auch beim Bundesfreiwilligendienst (BFD) geht es neben dem gesellschaftlichen Engagement auch um die ganzheitliche Auseinandersetzung mit sich selbst, der eigenen Rolle in der Gesellschaft und den Blick über den Tellerrand. Die Begleitung der Freiwilligen in ihrem Dienst ist damit sowohl eine pädagogische als auch eine pastorale Aufgabe.

Die Frage nach der eigenen Spiritualität – also der Haltung, mit denen die Freiwilligen in die Welt schauen – fand vorrangig in Form eines spirituellen Impulses während der Bildungsseminare statt. Um die Auseinandersetzung mit der eigenen Spiritualität über das gesamte Jahr in den persönlichen Entwicklungsprozesses während des Freiwilligendienstes zu integrieren, entwickelte ruach.jetzt in Zusammenarbeit mit dem Team der Sozialen Lerndienste einen Wegbegleiter für die Freiwilligen. Dabei handelt es sich um einen Planer, der bezogen auf einen 12-monatigen Freiwilligendienst für jede Woche zwei Seiten Raum bietet für Terminplanung, Eintragungen und To-do-Listen. Zusätzlich enthält der Wegbegleiter grundsätzliche Informationen zur Tätigkeit in der Einsatzstelle, zu den Bildungsseminaren sowie Kontaktadressen, Hinweise zum achtsamen Umgang mit eigenen und fremden Grenzen und weitere nützliche Informationen, die den Freiwilligen den Einstieg in ihren Freiwilligendienst erleichtern.

Hauptziel ist es, die Freiwilligen während des gesamten Jahres des Freiwilligendienstes zu begleiten – von der Anfangsphase bis zum Abschied aus dem Freiwilligendienst. Der Wegbegleiter versteht sich als Instrument der pädagogischen und pastoralen Begleitung der Freiwilligen und ist Ausdruck des Bildungsverständnisses sowie der verschiedenen Bildungsdimensionen im Freiwilligendienst: Persönlichkeitsbildung, religiöse Bildung, soziale Bildung, politische Bildung.

Der Wegbegleiter will die Freiwilligen in ihrer Entwicklung fördern und unterstützen und sie anregen, das Potenzial zu entdecken und zu entfalten, das in ihnen liegt. Deswegen enthält der Planer für jede Woche des Freiwilligendienstes ganz unterschiedliche Impulse, die zum Nachdenken anregen und im Sinne der Förderung der Selbstreflexion helfen, von Zeit zu Zeit das eigene Handeln zu überdenken und sich neue Ziele zu setzen.